家就在旁邊，我卻被“留守”

留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

不過我今天要談一談我們這些“家就在旁邊，我卻留守”的孩子。

一、殘酷的留守（早年）

               寄宿制學(xué)校，家就在旁邊，我卻留守

我幼兒園就開始了寄宿制生活，我不知道是誰發(fā)明的這種寄宿制，這種可以讓我這個(gè)小屁孩牙牙學(xué)語就見不到父母，可以讓我還不會(huì)擦屁股就以校為家。

不過我的家人都夸我懂事，夸我很乖的呆在那里。不哭不鬧，適應(yīng)的很好。

其實(shí)我很想說，我很害怕，我只是不敢肆意的向你們表達(dá)我的情緒，因?yàn)槲液軔勰銈儯饶銈兿胂蟮倪€要愛的多，我不想你們不高興。

我以日月星辰為鐘，我以大白為伴。我安慰著我自己，也安慰著你們。

但我常常會(huì)啃咬指甲，會(huì)莫名尿床，極為擅長(zhǎng)察言觀色生活阿姨，我很執(zhí)著于討好，這些都是我無處安放的焦慮。

我的爸爸在遠(yuǎn)方，我跟他不熟

我很少見到爸爸，我跟他不熟。他是一個(gè)每周？每月？每年？回來一次的人？

我不太清楚，我不清楚他的性格，不清楚他的生活，甚至不那么清楚他的臉龐。我的媽媽也許會(huì)談?wù)撍?，也許不會(huì)，不過沒關(guān)系，我和他不熟。

你們都在我身邊，但你們看不見我，我有時(shí)候也看不見你們

我們家里很安靜，很安靜，真的很安靜。

我進(jìn)來你們房間看你們，然后我又走了，我來了，又走了，大家都在看手機(jī)。

我們不面對(duì)彼此，我們的人不面對(duì)彼此交流喜樂家常，我們的心也不想去面對(duì)彼此。

我們害怕著什么，又或者逃避著什么，我們?cè)谝黄?，但是我們都背?duì)著。

二、我們這群被“留守”的孩子長(zhǎng)大了（青春期）

我長(zhǎng)大了，我覺得自己很有力量，我有時(shí)候甚至覺得自己無所不能，但我也是害怕。

不過，為了生存下來，我自己摸索出來了一些自己的門道，或者拉幫結(jié)派，或者孤芳自賞。

總之，我**次發(fā)現(xiàn)，我可以不需要你們了爸爸媽媽。

我開始了很多個(gè)**次，我**次覺得不那么喜歡你們，**次忤逆你們，**次，**次......你們都”領(lǐng)教”過。

我很惶恐，我做著各種選擇，有的錯(cuò)了，有的更錯(cuò)了，但我不肯低頭，我把自己裹的緊緊的。我哭了，但不在你們面前。

三、青春期返還到嬰幼兒期

校園里的音樂響起，我的心在搖擺。

進(jìn)入青春期，我迷茫，我混亂，我如早年那般，陷入深深的糾纏。

是父母與我們相遇的最后一次機(jī)會(huì)。

這是我的困境，也是我的呼喚。

作者：海南快樂成長(zhǎng)學(xué)校 心理咨詢師章小蘭